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校園文化品牌建設

作者:金火炬時間:2019-10-31 14:34:59來源:佚名 點擊量:0

       近年來,城市文化建設熱潮席卷全國,使高校學生能夠走出校園參加各地文化建設。本文采用文獻資料法、實地考察法、邏輯分析法,在華南師範大學的院校環境中,利用學校自身的地理位置、組織條件、宣傳途徑和後勤保障,並結合城市文化建設的特點,打造出屬於華師的校園文化建設,從而提高學生身心健康水平,傳承華師艱苦奮鬥的校訓,營造校園濃厚的運動氛圍,豐富校園文化。提到健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,也是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作,使學生掌握基本的運動技能和養成鍛煉的習慣。確保學生體育課和課外體育活動時間,通過舉辦各種形式的群體性體育活動,培養學生競爭意識、合作精神和堅強毅力 。

  一、校園文化建設的背景

  1.校園文化建的興起
  近年來,我國城市文化建設數量呈現“井噴式”增加趨勢,豐富校園體育文化,清華大學傳承著“無體育,不清華”的優良傳統校園文化建設,從而建立了自己獨特校園文化建設品牌。隨後,南京師範大學、中山大學、華南理工大學、蘇州大學等高校都舉辦了校園文化建設,深受學生的喜愛。
  2.高校舉辦校園文化建的優勢
  在高校中舉辦文化建,相比城市文化建設來說,組織工作相對簡單,因為高校中就具備相應的辦賽條件,例如群體有大學生、學校教師和校友。

  二、校園文化建的傳播與推廣

  校園文化建設品牌的建設主要通過多種途徑宣傳校園文化建設,使學生能夠全麵的了解的基本情況和注意事項,從而吸引和鼓勵更多的學生、教師參與。校園文化建設的宣傳途徑主要通過專門建立“華師校園文化建設” 微信公眾號進行的宣傳,以及定期推送校園文化建設的相關資訊,建設優秀的校園文化。

  三、校園文化建設的品牌識別

  1.名稱
  名稱是品牌建設的核心元素,它主要是為了更好地突顯的地域特色和內容,來吸引更多的學生。名稱為華南師範大學校園文化建設,以簡潔的方式將舉辦地點和文化建設命名銜接起來。
  2.標語
  通過標語來塑造校園文化建設的品牌信息,同時激勵和鼓舞學生頑強拚搏、堅持到底。結合華南師範大學的自身特點,設計出的標語分別有激情文化建設,相約華師大。從而將華南師範大學的校園文化建設更好的推廣出去。
  3.設計
  本次設計的規劃理念來源於華南師範大學的校徽。三人行必有我師焉,其校徽由三個“人”字並為一個“眾”字,這正應證師範院校集眾之長,青出於藍而勝於藍的辦學宗旨。經過蝴蝶亭,那裏印有華師校訓,可以重溫初入校園時的昂揚鬥誌和清純美好,激勵自己腳下的每一步都應跑得踏實。途經硯湖和圖書館,周圍有花草樹木,清澈的湖麵倒映著藍天和白雲,經過此處可以大口呼吸新鮮空氣,調整自己的精神狀態。同時,也讓學生發現在緊張學習之餘還有一處可以放鬆心情的聖地。
  根據文化建設的特點,再結合華南師範大學自身的地理位置與管理方麵,主要從華師的名稱、標語、設計三個方麵來運作華南師範大學的校園文化建設,打造出屬於華師的品牌。

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